Bài 1 trang 87, 88 Bài 33 VBT Toán lớp 5 tập 1 - Chân trời sáng tạo

Thực hành

Bài 1 trang 85 Vở bài tập (VBT) Toán 5 - CTST tập 1

Tính nhẩm.

Lời giải

Luyện tập

Bài 1 trang 88 Vở bài tập (VBT) Toán 5 - CTST tập 1

Đổi từ đơn vị lớn hơn sang đơn vị bé hơn bằng cách chuyển dấu phẩy.

a)

Ở hai ví dụ trên đây, khi đổi đơn vị ta có thể chuyển dấu phẩy vì:

b) Số?

Lời giải

a) Ví dụ 1:

2,5 m = 250 cm

- Mỗi đơn vị đo độ dài gấp 10 lần đơn vị bé hơn tiếp liền.

- Mỗi đơn vị đo độ dài bằng \(\frac{1}{{100}}\) lần đơn vị lớn hơn tiếp liền.

2,5 m = 2,5 × 100 cm = 250 cm

Vì thế khi đổi từ đơn vị m sang cm ta dịch chuyển dấu phẩy sang bên phải hai chữ số.

Ví dụ 2:

0,4 m² = 4 000 cm²

- Mỗi đơn vị đo diện tích gấp 100 lần đơn vị bé hơn tiếp liền.

- Mỗi đơn vị đo diện tích bằng \(\frac{1}{{100}}\) lần đơn vị lớn hơn tiếp liền.

0,4 m² = 0,4 × 10 000 cm² = 4 000 cm²

Vì thế khi đổi từ đơn vị m² sang cm² ta dịch chuyển dấu phẩy sang bên phải bốn chữ số.

b)

Hoạt động thực tế trang 88 Vở bài tập (VBT) Toán 5 - CTST tập 1

Em tìm hiểu cách tính độ dài quãng đường.

Số?

• Mỗi bước chân em dài khoảng ................... m.

• Viết số đo chiều dài bước chân của em vào chỗ chấm rồi tính.

• Em hãy cho biết vì sao hai kết quả bằng nhau.

Lời giải

Ví dụ: Em đo được một bước chân của em dài khoảng 25 cm

Đổi 25 cm = 0,25 m

Khoảng cách từ nhà đến trường em là:

0,25 × 900 = 0,25 × 100 × 9 = 250 × 9 = 225 m

• Mỗi bước chân em dài khoảng 0,25 m.

• Viết số đo chiều dài bước chân của em vào chỗ chấm rồi tính.

• Hai kết quả bằng nhau vì:

0,25 × 900 = 0,25 × 100 × 9 = 250 × 9 = 225 m

 Sachbaitap.com