Bài 24 Đọc Tinh thần học tập của nhà Phi-Lít trang 117, 118 SGK Tiếng Việt 5 Kết nối tri thức tập 1

Nội dung chính bài Tinh thần học tập của nhà Phi-Lít:

Nhà Phi-líp có truyền thống và các hoạt động bổ ích để duy trì việc học tập cho các thành viên cho gia đình. Bố mẹ Phi-líp là những người quan tâm đến việc dạy và chỉ cho các con cách học tập đúng đắn, tới tận một vị giáo sư đại học dạy Phi-líp cũng có phương pháp giáo dục tương tự cha anh.

* Khởi động

Trả lời câu hỏi Khởi động trang 117 SGK Tiếng Việt 5 Kết nối tri thức

Trao đổi với bạn: Trong việc học, ai là người truyền cảm hứng cho em nhiều nhất?

Phương pháp: 

Em dựa vào trải nghiệm của bản thân và chia sẻ với bạn.

Gợi ý:

- Người truyền cảm hứng cho em nhiều nhất là ai?

- Người đó đã truyền cảm hứng cho em như thế nào?

Lời giải:

Trong việc học, người truyền cảm hứng cho tớ nhiều nhất là bố mẹ. Bố mẹ của tớ người thì học rất giỏi, người thì học không khá bằng nhưng đều nhờ học hành, nghề nghiệp để nuôi cả gia đình, nuôi tớ ăn học. Tớ rất ngưỡng mộ bố mẹ và muốn học giỏi, giúp đỡ lại bố mẹ.

TINH THẦN HỌC TẬP CỦA NHÀ PHI - LÍT

Phi-lít sinh ra và lớn lên trong một thị trấn nhỏ cùng bố mẹ và anh trai. Cậu bé rất ham học hỏi. Cậu hăng say nghiền ngẫm mọi cuốn sách hay tờ báo mình có được. Cậu luôn tập trung lắng nghe mọi người trong thị trấn chuyện trò để biết được thế giới bên ngoài. Phi-lít được như vậy là nhờ cách giáo dục của cha.

Cha Phi-lít luôn cho rằng, điều đáng buồn nhất là cả ngày không học được thứ gì. Vì vậy, để giữ gìn và phát huy tinh thần học tập cho cả gia đình, ông yêu cầu mỗi ngày ai cũng phải học được kiến thức mới, rồi trao đổi với nhau sau bữa tối. Chẳng hạn một hôm, như thường lệ, cha Phi-lít nói:

– Phi-lít, hãy cho cha biết hôm nay con học được gì mới.

– Con biết được dân số Nê-pan là bao nhiêu. – Phi-lít dáp.

– Dân số của Nê-pan à? Ừ, tốt lắm! – Cha cậu nói.

Sau đó, cha quay sang hỏi mẹ:

– Mẹ nó có biết dân số của Nê-pan là bao nhiêu không?

Mẹ cậu cười, hỏi lại:

– Nê-pan ư? Nó ở đâu nhỉ?

– Phi-lít! – Cha nói. – Con mang bản đồ thế giới ra đây, chúng ta cùng xem vị trí địa lí của Nê-pan nhé!

Tấm bản đồ được trải ra nền nhà. Cả nhà xúm lại tìm xem Nê-pan ở đâu.

Thời thơ ấu, Phi-lít chưa thấy được lợi ích của phương pháp học tập đó. Sau này, Phi-lít thi đỗ đại học. Cậu theo học một số vị giáo sư nổi tiếng. Điều khiến cậu thấy thú vị là có những kiến thức các giáo sư dạy khá giống với thứ cha từng yêu cầu cậu học, chỉ là phát triển hơn lên mà thôi.

(Theo Trương Cần)

Câu 1 trang 118 SGK Tiếng Việt lớp 5 Tập 1 KNTT: Ở đoạn mở đầu của câu chuyện, Phi-lít được giới thiệu như thế nào?

- Nơi sinh sống

- Sở thích

- *

Phương pháp:  

Em đọc đoạn văn đầu tiên của bài đọc để tìm câu trả lời.

Lời giải:  

Ở đoạn mở đầu của câu chuyện, Phi-lít được giới thiệu: là người sinh ra và lớn lên trong một thị trấn nhỏ cùng bố mẹ và anh trai; cậu có sở thích rất ham học hỏi, hăng say nghiền ngẫm mọi cuốn sách hay tờ báo có được; tập trung lắng nghe mọi người trong thị trấn chuyện trò để biết được thế giới bên ngoài.

Câu 2 trang 118 SGK Tiếng Việt lớp 5 Tập 1 KNTT: Cha Phi-lít yêu cầu cả gia đình làm gì mỗi ngày? Vì sao?

Phương pháp:  

Em đọc đoạn văn thứ hai của bài đọc để tìm câu trả lời.

Lời giải:  

Cha Phi-lít yêu cầu cả gia đình mỗi ngày ai cũng phải học được kiến thức mới, rồi trao đổi với nhau sau bữa tối. Vì ông cho rằng nếu cả ngày không học được thứ gì thì là điều đáng buồn và không thể phát huy tinh thần học tập cho cả gia đình được. 

Câu 3 trang 118 SGK Tiếng Việt lớp 5 Tập 1 KNTT: Em có nhận xét gì về việc cả gia đình Phi-lít xúm lại xem bản đồ thế giới?

G:

Cả gia đình cùng học rất vui.

Phương pháp:  

Em suy nghĩ và trả lời câu hỏi.

Lời giải:  

Việc cả gia đình Phi-lít xúm lại xem bản đồ thế giới trông rất vui, gia đình cùng tiến bộ, cùng cố gắng, bố mẹ của Phi-lít rất tâm lí khi có ý muốn học cùng các con; Phi-lít và anh trai rất chăm chỉ khi chú ý làm theo lời bố dặn, cùng nhau khám phá những điều mới mẻ.

Câu 4 trang 118 SGK Tiếng Việt lớp 5 Tập 1 KNTT: Phương pháp học tập của gia đình mang lại lợi ích gì cho Phi-lít?

Phương pháp:  

Em đoạn văn cuối cùng của bài đọc, suy nghĩ và trả lời câu hỏi.

Lời giải:  

Phương pháp học tập của gia đình giúp Phi-lít đỗ đại học, cậu có thể thuận lợi theo học một giáo sư nổi tiếng có phương pháp dạy học tương tự cha mình, có điều là những thứ phát triển hơn lên.

Câu 5 trang 118 SGK Tiếng Việt lớp 5 Tập 1 KNTT: Em muốn điều chỉnh những gì về cách học của mình sau khi đọc câu chuyện Tinh thần học tập của nhà Phi-lít?

Phương pháp:  

Em suy nghĩ và trả lời câu hỏi.

Lời giải:  

Sau khi đọc câu chuyện Tinh thần học tập của nhà Phi-lít, em muốn điều chỉnh cách học của mình:

– Chăm chỉ tìm kiếm những thông tin, kiến thức mới mỗi ngày;

– Cùng chia sẻ kiến thức mới học được cho các thành viên trong gia đình;

– Lắng nghe những câu chuyện, tin tức thời sự có ở xung quanh mình, trong nước và tin tức quốc tế thường xuyên.

* Luyện tập theo văn bản đọc

Câu 1 trang 119 SGK Tiếng Việt lớp 5 Tập 1 KNTT: Tìm đại từ xưng hô trong đoạn sau và cho biết chúng được dùng để chỉ ai.

Phi-lít! – Cha nói. – Con mang bản đồ thế giới ra đây, chúng ta cùng xem vị trí địa lí của Nê-pan nhé!

Phương pháp:  

Em đọc kĩ đoạn văn và vận dụng kiến thức về đại từ xưng hô để trả lời câu hỏi.

Lời giải:  

Đại từ xưng hô trong đoạn là: con, chúng ta.

Trong đó, con chỉ Phi-lít; chúng ta chỉ Phi-lít và cha.

Câu 2 trang 119 SGK Tiếng Việt lớp 5 Tập 1 KNTT: Chọn từ thích hợp thay cho bông hoa.

kiến thức

trí thức

trí nhớ

a. * là người chuyên làm việc trí óc và có tri thức chuyên môn.

b. * là những hiểu biết do tìm hiểu, học tập mà có được.

c. * là khả năng giữ lại và tái hiện ra trong trí óc những điều đã biết, đã trải qua.

Phương pháp:  

Em giải nghĩa các từ và đọc kĩ các câu để điền từ thích hợp.

Lời giải:  

a. trí thức là người chuyên làm việc trí óc và có tri thức chuyên môn.

b. kiến thức là những hiểu biết do tìm hiểu, học tập mà có được.

c. trí nhớ là khả năng giữ lại và tái hiện ra trong trí óc những điều đã biết, đã trải qua.

Sachbaitap.com