Trao đổi với bạn những điều em quan sát được trong bức tranh của bài đọc. Biển và rừng cây dưới lòng đất. Giáo sư Brốc, anh Han và Éc-xen đi đâu. Mỗi cảnh vật họ gặp trên đường có gì kì lạ. Rừng cây trước mắt ba nhà thám hiểm có những gì đặc biệt. Giáo sư Brốc khuyên Éc-xen điều gì. Vì sao. Theo em, để trở thành một nhà thám hiểm cần có những điều kiện gì.

Đọc hai câu văn sau và thực hiện yêu cầu. Câu 2 có thêm những từ ngữ nào sao với câu 1. Từ ngữ được thêm vào bổ sung ý gì cho câu. Đặt câu hỏi cho từ ngữ được in nghiêng trong mỗi câu sau. Đọc các câu dưới đây và cho biết từ ngữ nào được in nghiêng bổ sung ý gì cho câu. Xác định trạng ngữ của các câu trong mỗi đoạn văn sau. Đặt 2 – 3 câu về một con vật em thích, trong đó có một câu sử dụng trạng ngữ

Đọc đoạn văn sau và thực hiện yêu cầu. Đoạn văn tả những hoạt động nào của đàn gà. Hoạt động của gà mẹ và gà con được tả bằng những từ ngữ, hình ảnh nào. Viết đoạn văn tả hoạt động hoặc thói quen của con vật nuôi trong nhà mà em thích. Sử dụng hình ảnh nhân hóa để đoạn văn thêm sinh động. Tìm từ ngữ gợi tả tiếng kêu của mỗi con vật gặp trên đường đi. Nói một câu tả tiếng kêu của một con vật ở bài tập 1.

Chia sẻ với bạn những điểm thú vị về một công trình kiến trúc mà em biết theo gợi ý. Một biểu tượng của Ô-xtrây-li-a. Đoạn mở đầu của bài đọc cung cấp cho em những thông tin gì. Mái vòm của nhà hát gợi liên tưởng đến những hình ảnh nào? Việc các buổi biểu diễn nghệ thuật lừng danh, hội nghị, sự kiện sang trọng được tổ chức ở đây nói lên điều gì. Theo em, vì sao người Ô-xtrây-li-a xem kiến trúc sư Giôn Ất-sơn là người con của đất nước mình.

Em đã được tham quan hoặc tìm hiểu về những công trình kiến trúc nổi tiếng nào. Giới thiệu về một công trình kiến trúc mà em thích. Ghi chép về một vài công trình mà các bạn giới thiệu.

Tìm trong hai đoạn mở bài sau. Đoạn văn giới thiệu trực tiếp con vật. Đoạn văn nói về một việc khác có liên quan để dẫn vào giới thiệu con vật. Viết đoạn mở bài gián tiếp và đoạn kết bài mở rộng cho bài văn tả một con vật nuôi trong nhà mà em thích. Nhìn hình vẽ hoặc hành động của bạn trong lớp, đoán tên con vật. Nói 1 – 2 câu về con vật đã đoán được tên.