Câu chuyện kể về việc Bác Hồ đã sử dụng câu chuyện về những bộ phận của chiếc đồng hồ để giúp các cán bộ hiểu ra được tầm quan trọng của mỗi ngành nghề.

1, Đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc của người viết về điều gì? 2, Những câu văn nào thể hiện các nội dung sau: a, Giới thiệu bài thơ. b, Nêu tình cảm, cảm xúc về những chi tiết, hình ảnh trong bài thơ. c, Củng cố, nâng cao chủ đề của đoạn văn bằng cách liên hệ với thực tế.

Tìm đọc thêm ở nhà: - 2 câu chuyện (hoặc 1 câu chuyện, 1 bài thơ) về nghề nghiệp. - 1 bài văn (hoặc bài báo) miêu tả hoặc cung cấp thông tin về các nội dung trên.

Bài thơ Tiếng chổi tre viết về sự cần cù, chăm chỉ của những người lao công không quản những ngày hè oi bức hay những đêm đông giá rét để có thể giữ cho đường phố luôn sạch đẹp.

Trình bày ý kiến của em về 1 trong 2 nội dung sau: 1, Nói về một nghề mà em biết. 2, Em thích nghề nào? Vì sao?

Tìm ý và sắp xếp ý cho đoạn văn viết theo 1 trong 2 đề sau: 1, Nêu tình cảm, cảm xúc của em về một câu chuyện hoặc bài thơ đã học ở Bài 6 (Câu chuyện chiếc đồng hồ, trang 77; Tiếng chổi tre, trang 80-81).

Chọn từ điển thích hợp để thực hiện một trong các yêu cầu dưới đây: a, Tìm các từ đồng nghĩa với thơm ngát b, Tìm và giải thích nghĩa của câu tục ngữ Nhất nghệ tinh, nhất thân vinh c, Tìm hiểu và giới thiệu về nhân vật mà một trường học hoặc đường phố ở địa phương em mang tên.

Câu chuyện kể về một chàng hoàng tử muốn lấy một cô gái chăn cừu nhưng cô đề nghị chàng phải làm một nghề nào đó thì cô mới lấy chàng. Chàng hoàng tử quyết tâm học nghề dệt thảm rơm trở nên thành thạo và cưới được cô gái chăn cừu. Khi bị cướp bắt và nhốt, hoàng tử đã sử dụng trí thông minh và kỹ năng dệt thảm rơm của mình để gửi tín hiệu cầu cứu tới vợ và cha.

Dựa vào dàn ý đã lập ở tiết học trước, viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc của em trước một sự việc hoặc một câu chuyện, bài thơ.

Trao đổi về nội dung tác phẩm được giới thiệu. a, Em thích nhân vật (hoặc chi tiết, hình ảnh) nào trong tác phẩm đó? Vì sao? b, Nêu cảm nghĩ của em về tác phẩm đó.