Bài 1 trang 50 VBT Toán lớp 3 tập 2 - Chân trời sáng tạo
Câu hỏi:
Tính chu vi sàn phòng học
Thảo luận |
Thực hành đo |
Kết quả |
- Sàn phòng học có dạng hình ……………………… …………………………… - Để tính được chu vi sàn phòng học, cần biết các số đo: ………………………. …………………………… |
- Đo bằng bước chân: + ………………………… + ………………………… …………………………… - Đo bằng thước mét + …………………………. + …………………………. |
Chu vi sàn phòng học: ………………………….. ………………………….. ………………………….. ………………………….. ………………………….. ………………………….. |
Trả lời:
Thảo luận |
Thực hành đo |
Kết quả |
- Sàn phòng học có dạng hình chữ nhật - Để tính được chu vi sàn phòng học, cần biết các số đo: chiều dài, chiều rộng |
- Đo bằng bước chân: + Chiều dài: 65 bước chân + Chiều rộng: 60 bước chân - Đo bằng thước mét + Chiều dài: 32m + Chiều rộng: 30 m |
Chu vi sàn phòng học: (32 + 30) × 2 = 124 (m) Vậy chu vi sàn phòng học là: 124 m |
Bài 2 trang 50 VBT Toán lớp 3 tập 2 - Chân trời sáng tạo
Câu hỏi:
Tính chu vi sân trường
Trả lời:
Thảo luận |
Thực hành đo |
Kết quả |
- Sân trường có dạng hình chữ nhật - Để tính được chu vi sân trường, cần biết các số đo: chiều dài, chiều rộng |
- Đo bằng bước chân: Chiều dài: 200 bước chân Chiều rộng:160 bước chân - Đo bằng thước mét + Chiều dài: 100 m + Chiều rộng: 80 m |
Chu vi sân trường: (100 + 80) × 2 = 360 (m) Vậy chu vi sân trường là: 360 m |
Sachbaitap.com
Bài viết liên quan
Các bài khác cùng chuyên mục