Soạn bài Luyện tập Đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận ngắn nhất - Văn 8 tập 2

I. CHUẨN BỊ Ở NHÀ

Đề bài: "Sự bổ ích của những chuyến tham quan, du lịch đối với học sinh."

Dàn bài:

A. Mở bài: Nêu lợi ích của việc tham quan.

B. Thân bài: Nêu các lợi ích cụ thể.

1. Về thể chất, những chuyến tham quan du lịch có thể giúp chúng ta thêm khoẻ mạnh.

2. Về tình cảm, những chuyến tham quan du lịch có thể giúp chúng ta:

- Tìm thêm được thật nhiều niềm vui cho bản thân mình.

- Có thêm tình yêu với thiên nhiên, với quê hương đất nước.

3. Về kiến thức, những chuyến tham quan du lịch có thể giúp chúng ta:

- Hiểu cụ thể hơn, sâu hơn những điều được học trong trường lớp qua những điều mắt thấy tai nghe.

- Đưa lại nhiều bài học có thể còn chưa có trong sách vở của nhà trường.

C. Kết bài: Khẳng định tác dụng của hoạt động tham quan. 

II. LUYỆN TẬP TRÊN LỚP

Câu 1 trang 108 - Văn 8 Tập 2

Câu hỏi: 

Để làm sáng tỏ vấn đề trên, cách sắp xếp các luân điểm theo trình tự dưới đây có hợp lí không? Vì sao? Nên sửa như thế nào?

a) Những chuyến tham quan, du lịch giúp ta hiểu biết nhiều hơn và yêu mến hơn vẻ đẹp của thiên nhiên, của quê hương đất nước.

b) Những chuyến tham quan, du lịch mang lại cho ta nhiều bài học có thể chưa cớ trong sách vở.

c) Những chuyến tham quan, dụ lịch khiến ta hiểu cụ thể hơn, sâu hơn những điều được học trong nhà trường.

d) Những chuyến tham quan, du lịch đem đến cho ta thật nhiều niềm vui. e) Những chuyến tham quan, giúp ta tăng cường sức khoẻ.

Trả lời:

Cách sắp xếp các luận điểm còn lộn xộn, chưa thật hợp lí.

Sắp xếp: c - b - a - d - e.

Câu 2 trang 108 - Văn 8 Tập 2

Câu hỏi: 

Hãy trình bày các luận điểm đó cho có sức truyền cảm bằng việc thực hiện các bài tập sau:

a) Tham khảo đoạn văn sau và tìm những gợi ý cho em về việc đưa yếu tố biểu cảm vào văn nồi tghị luận.

" Biết bao điều hứng thú khác nhau tập hợp được nhờ cách ngao du thú vị ấy, không kể sức... cái giường tồi tàn"

b) Nếu phải trình bày luận điểm" những chuyến tham quan du lịch đem đến cho chúng ta nhiều điều niềm vui" hãy cho biết:

" Không chỉ tăng cường sức mạnh thể chất, những chuyến tham quan du lịch.... nơi góc phố hay trên con đường quen thuộc"

Trả lời:

a) Đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận theo hai cách:

- Gián tiếp: Nêu các yếu tố đối lập (Ngồi xe ngựa - Đi bộ)

- Trực tiếp: Qua các từ và cụm từ: Ta hân hoan biết bao, Ta sung sướng biết bao,....

b)

- Luận điểm “Những chuyến tham quan, du lịch đem tớ cho ta nhiều niềm vui” có thể gợi cho chúng ta cảm xúc: muốn tận hưởng không khí trong lành, giao hòa với thiên nhiên, khám phá thế giới, khát khao dâng hiến cho đất nước.

- Đoạn văn nghị luận dưới đây chưa thể hiện hết được cảm xúc ấy.

- Cần thêm vào đoạn văn các từ ngữ biểu cảm trực tiếp để đoạn văn diễn đạt được chân thực nhất những điều mà người viết muốn thể hiện.

Câu 3 trang 109 - Văn 8 Tập 2

Câu hỏi: 

Theo trình tự luyện tập trên lớp, hãy tiếp tục đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn được viết theo đề bài : “Chứng minh rằng nhiều bài thơ em đã học như Cảnh khuya của Chủ tịch Hồ Chí Minh, Khi con tú hú của Tố Hữu, Quê hương của Tế Hanh ... đều biểu hiện rõ tình cảm thiết tha của các nhà thơ đó, với thiên nhiên, đất nước”.

Trả lời: 

- Luận điểm chính: tình cảm tha thiết của nhà thơ Việt Nam đối với thiên nhiên qua Cảnh khuya của Hồ Chí Minh, Khi con tu hú của Tố Hữu, Quê hương của Tế Hanh ...

- Hệ thống luận điểm:

   + Đó là cảnh thiên nhiên đẹp, trong sáng, thấm đẫm tình người.

   + Đó là cảnh thiên nhiên gắn liền với khao khát tự do.

   + Đó là cảnh thiên nhiên gắn liền với nỗi nhớ và tình yêu làng biển quê hương.

- Yếu tố biểu cảm: Đồng cảm, chia sẻ, kính yêu, khâm phục, cùng bồn chồn, cùng nhớ, cùng bang khuâng, ...

- Đưa yếu tố biểu cảm vào cả ba phần: Mở bài, thân bài, kết bài.

Sachbaitap.com