Trên trục số cho hai điểm c, d (hình 28).
a) Xác định các điểm - c, - d trên trục số.
b) Xác định các điểm \(\left| c \right|,\left| d \right|,\left| { - c} \right|,\left| { - d} \right|\) trên trục số
c) So sánh các điểm c, d, -c, -d, \(\left| c \right|,\left| d \right|,\left| { - c} \right|,\left| { - d} \right|\) với 0
Giải
a), b) Các điểm -c, -d, \(\left| c \right|,\left| d \right|,\left| { - c} \right|,\left| { - d} \right|\) được biểu diễn trên trục số
c) Vì c > 0 nên \(-c{\rm{ }} < {\rm{ }}0{\rm{ }},\left| c \right| > 0,\left| { - c} \right| > 0\)
Vì d > 0 nên \(- d > 0,\left| d \right| > 0,\left| { - d} \right| > 0\)
Sachbaitap.net
>> Học trực tuyến lớp 6 chương trình mới trên Tuyensinh247.com. Đầy đủ khoá học các bộ sách (Kết nối tri thức với cuộc sống; Chân trời sáng tạo; Cánh diều). Cam kết giúp học sinh lớp 6 học tốt, hoàn trả học phí nếu học không hiệu quả.
Bài viết liên quan
Các bài khác cùng chuyên mục